Realizado por: Winton Manuel Espinal Espinal

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 La importancia de los comics

       La importancia de los comics es que ofrecen muchas posibilidades entre la parte alfabetización visual, la memorización, la expresión oral y escrita. Además, es muy significativo para las personas que son proyectistas editores a la gente que creadora de fotos entre otras.

          Conjuntamente, el cómic como recurso educativo hoy en día es un fundamental pensar en los beneficios que deja para los estudiantes en la actualidad, puesto que, ayuda a aumentar el interés a la lectura sobre imágenes divertidas, se convirtiéndose en lectores exitosos, ya que adquieren conocimientos para redactar cualquier tipo de texto con mucha facilidad y convertirse así en lectores profesionales.

     La importancia de los comics en relación con la educación se refleja básicamente en el aula, donde el docente debe convertir el aula en espacio de creatividad y de compromiso por grupos, el mismo debe beneficiar y avivar la libertad en la creación. El maestro debe transmitir permanente al alumno una actitud alegre, llevando las conductas disidentes.

         El cómic es un medio muy importante para auxiliar la educación en valores, la expresión del cómic favorece a entender mejor el contexto y el entorno diario de los niños.  También, el esquema de leída de las historietas va a consentir a los alumnos fijar una buena cultura de la lectoescritura, logrando equivalentemente un sentido de la organización en espacio estacional de las documentaciones, desarrollando una actitud crítica, una comprensión del lenguaje intelectual.

 

¿Para qué sirven los comics?

 

      Los Comics sirven para los diálogos, es decir, cuando hay diversas personas conversando de un tema en específico, los  parlante utilizan un globo esférico con varias alopecias y de este modo se personifica una conversación rítmica la ménsula o cartucho  es un cuadro de texto ubicado en un lugar de la viñeta qué sirve para exponer o narrar  los sucedidos, la palabra están acompañada   por imitación de un sonido, ruido e  incluso por una imagen visual con el que también está relacionada de igual forma,  se puede realizar con  sonidos de animales de estallidos como por ejemplo los disparos entre otros.

         Los comics proporcionan:  muchos beneficios principalmente a los estudiantes de las diferentes escuelas, la misma genera conocimientos que ayudan a fortalecer la memorización, alfabetización visual, la concentración, la expresión oral y escrita de los alumnos. Los comics desarrollan la imaginación por medio de personajes mostrado por la historieta, igualmente avivan la creatividad al brindar la proporción de concebir nuevas aventuras.

¿Qué aprendiste de los comics?

        Los comics me dejan como enseñanzas la forma de comunicarnos artísticamente en el mundo anterior y el mundo actual, la misma crea las ideas emocionales de comunicarnos de una manera Fabulosa y totalmente diferentes llevando un ritmo combinado con imágenes y palabras muy adecuada en cada dialogo.

      De igual manera, pude aprender que, los comics ayudan a perfeccionar la comprensión lectora y enaltecer el vocabulario, el mismo enriquece la expresión oral, la escrita, la capacidad de memorización y la concentración la cual ayuda para seguir avanzando en el proceso de trabajo. Conjuntamente, pude aprender a dibujar en cómics paso por paso, algo que me gustó bastante, ya que pude dibujar mi perfil según las características de mi persona, también aprendí a leer bien los comics digitales, a dibujar viñetas para el comic, aprendí varias claves, algunos estilos y distintos elementos básicos del comic.

 

 

 

 

 

 

 

Referencias Bibliográficas

AGUILERA, Ricardo. Tebeos e historietas: Cómic, para Gente de cómic: De flash      Gordon a Torpedo, 1989, pág. 13.

 AKERBERG, Marianne. (2005) Adquisición de Segundas Lenguas pág. 144.

 ALCÓN, Eva Soler (2002) Bases Lingüísticas y Metodológicas de la Enseñanza de la Lengua Inglesa pág. 94. ALDANA, Juan Alberto, "Mostrar y narrar: La voluntad referencial del cómic contemporáneo" Ensayos Semióticos. Colombia, ED: Fundación Universidad De Bogota Jorge Tadeo Lozano.

BARBIERE, Daniele. Los lenguajes del cómic, Barcelona, 1993.

UNIVERSIDAD de Antioquia (en línea). Barragán, R., & Gómez, W. (2012). El lenguaje de la imagen y el desarrollo de la actitud crítica en el aula: propuesta didáctica para la lectura de signos visuales. Revista Íkala, revista de lenguaje y cultura No. 17(1), 84-94 (citado en 17 Octubre de 2013). Disponible en Internet: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/ikala/article/view/7999/10 772